小学叫停家长签字，家长忘记签字写给老师的原因（家庭作业家长签字评语）

小学为何叫停家长签字呢？

近日，浙江金华靳东区实验小学发布公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。提到认真批改作业是每个老师的基本职责。我们希望学生知道检查作业是我自己的事，不是我妈妈的事.从今天起，我们要改变现在“作业”为“家长作业”的现状，取消家长给孩子作业签字的要求。大多数学校要求家长签字。浙江金华市民吴先生是一名初中生的家长。他说家长有必要每天在作业上签字。浙江东阳的陆老师向记者展示了学校发来的短信记录。老师每天会用短信通知家长当天的作业，最后提示后他们会签字让家长检查。金华一位老师在朋友圈看到记者的调查后，开玩笑地说，要调查哪个学校不要求家长签字。杭州市靳东区实验小学校长方清说，现在一些家长以孩子为中心。接送，作业，吃饭，玩耍都是以孩子为中心。这样孩子缺乏很多独立生活学习的机会，会让孩子产生依赖性。当了校长后，我经常和父母聊天。结果我发现每个人都有同样的焦虑，检查作业，改错改得很有必要。很多学生的作业演变成了家长的作业，无形中增加了家长的压力。所以我觉得学校有必要给予科学的指导，倡导家长不参与作业检查，倡导学生独立完成作业，让老师承担起自己的责任。方清建议，家长应该为孩子做的是创造良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确思考和解决问题，而不是代替孩子完成作业。其次，应该让孩子意识到学习是他们自己的事。只有让孩子明确学习的目的，提高认识，端正学习态度，孩子才会努力认真对待学习和作业。“我要学习”是形成良好学习习惯的最大动力。

浙江一小学为什么叫停家长签字？

这两天，朋友们都被这样一条消息刷屏了：浙江金华靳东区实验小学要求家长告别检查作业，不再要求家长在孩子的作业上签字。事件：学校取消“家长作业”。这是怎么回事？近日，金华市靳东区实验小学发布了一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。其中提到“认真批改作业是每个老师的基本职责！我们希望同学们知道，检查作业是我自己的事，不是我妈的事……从今天起，我们要改变“作业”为“家长作业”的现状，取消家长在孩子作业上签字的要求……”网络图同时，实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：“每个学生都要认真完成作业。我们想改变这个家庭作业的场景：妈妈唠叨个不停，爸爸皱着眉头看着桌子.从今天起，给我一张书桌，给我一份安静，我就是作业的主人……”现状：大部分学校都有家长签字的要求。记者也在自己的朋友圈做了一个调查。没想到“给父母留作业”真的很普遍。市民的老师吴先生是一名初三学生的家长。他说家长有必要每天在作业上签字。东阳的陆老师向记者出示了学校发来的短信记录。老师每天会以短信的形式通知家长当天的作业，最后提示后会签字让家长查看。金华一位老师在朋友圈看到记者的调查后，开玩笑地说，要调查哪个学校不要求家长签字。从网络上可以看出，取消“家长作业”应该是一件不寻常的事情。那么校长是怎么想的？靳东区实验小学的校长方清说：现在一些家长以孩子为中心。接送，作业，吃饭，玩耍都是以孩子为中心。这样孩子缺乏很多独立生活学习的机会，会让孩子产生依赖性。当了校长后，我经常和父母聊天。结果我发现每个人都有同样的焦虑，检查作业，改错改得很有必要。很多学生的作业演变成了家长的作业，无形中增加了家长的压力。所以我觉得学校有必要给予科学的指导，倡导家长不参与作业检查，倡导学生独立完成作业，让老师承担起自己的责任。建议：营造良好的学习环境学习是孩子的事。方清建议，家长应该为孩子做的是创造良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确思考和解决问题，而不是代替孩子完成作业。其次，应该让孩子意识到学习是他们自己的事。只有让孩子明确学习的目的，提高认识，端正学习态度，孩子才会努力认真对待学习和作业。“我要学习”是形成良好学习习惯的最大动力。我表扬了这所小学。他们为很多学校开了一个好头，把学习的主动权交给孩子，让孩子成为学习的主人。

叫停“家长签字反映出家长与学校老师之间有什么问题？

关键问题是，老师的责任是什么，家长的义务是什么？在靳东区实验小学发布的公约中，要求老师在布置作业前先问自己几个问题：第一，学生在没有家长帮助的情况下，能否独立完成作业；第二，作业的评价是否完全从学生的标准出发；第三，问老师在作业批改中是否得到学生学习情况的真实反馈。这三个问题其实就是作业的定义和范围，即作业必须由学生独立完成，其评价标准要与年龄和年级相一致。同时，教师必须把批改作业作为了解学生学习情况的重要渠道。给作业定一个标准，从一个侧面明确家校双方的责任和义务。是作业学校知识学习的延伸。只有老师对它的重点和难点最清楚，最擅长，家长往往事半功倍。不仅仅是作业是这样，和知识学习相关的一切都像t

。作为家长，当然要参与学校教育，与老师密切互动，但主要体现在生活照顾、氛围营造、习惯培养和思想帮扶上；涉及到具体的知识内容，老师和学生才是主角，家长不该也不能越俎代庖。金东区实验小学叫停家长签字，是学校教育责任的回归，希望这股清流能唤醒更多的学校和老师，在教育中拿出更多的责任担当。与此同时，70后、80后家长们也该认识到，当下的教育环境、社会发展都与三十年前有天壤之别，那时的“放养”模式放在今天不再适宜，老师和家长都应藉此事重新审视家校分工，在新的教育环境下找准自身定位。解决好“养与教”的问题，才能形成合力，保证每一个孩子健康成长，天天向上。